§ 1. Строение, функции и уровни методологического знания В наше время к проблемам методологии привлечено внимание специалистов всех отраслей научного знания. Философы разрабатывают теоретико-познавательные и логико-методологические вопросы. Опубли...

Когда принадлежность планируемой, осуществляемой или завершенной работы к науке подтверждена, содержанием рефлексии становится ее осмысление в свете более детальных методологических характеристик. Разумеется, исследовательская работа - дело творческое,...

  Методы исследования в педагогике – это «приемы, процедуры и операции эмпирического и теоретического познания и изучения явлений педагогической действительности» – такое определение проводится в Российской педагогической э...

УДК 303.725.22:37.091.313   М. Г. Кошман   КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ   В статье рассматриваются концептуальные основы становления проектной культуры у будущих специалистов в области физического восп...

  Баскаков, А Я. Методология научного исследования: учебное пособие для вузов /. А Я. Баскаков, Н. В. Туленков — 2е изд., испр. — К.:МАУП,2004 —212с. Берков, В. Ф.  Методология науки. Общие вопросы / В. Ф. Берков. — М...